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Cari lettori,
La natura teorico-pratica del bollettino ci stimola a favorire la diffusione di (buone) pratiche e non solo di saperi; pertanto il n. XX è interamente dedicato a tecniche didattiche per l'insegnamento dell'italiano LS.
Presentiamo di seguito una dozzina di attività che hanno una facile spendibilità. Tra esse, alcune sono articolate mentre altre sono più immediate, alcune sono trasversali e coinvolgono più abilità e competenze, mentre altre sono più mirate.
Nel complesso, sono frutto di esperienze maturate in contesti diversi, messe in pratica più volte e quindi collaudate.
Condividere idee e attività diventa, nelle nostre intenzioni, un appuntamento che ci auguriamo sia destinato a ripetersi.
Che dire? Buona lettura? Più azzeccato sarebbe…Buona sperimentazione!
La redazione
Riflessioni ed esperienze didattiche
- Il dadaverbo - Attività per coniugare i verbi al presente di Daniele Castiglia, Santa Teresa di Gallura, Oristano
- Facciamo l'oroscopo - Attività per fissare il futuro e stimolare la produzione scritta di Andrea Dardi, Belgrado
- Il gioco dell'oca - Attività per coniugare i verbi al presente e all'imperativo di Claudia Correa e Udine Tausz, Rio de Janeiro
- Preparativi di viaggio - Attività per fissare il condizionale di Serena Bedini, Firenze
- Memo Congiuntivo - Attività per fissare il congiuntivo presente di Elisabetta Scarpa, Venezia
- Proverbi - Attività per reimpiegare il pronome relativo 'chi' di Lorenzo Capanni, Firenze
- Quanti 'se'! - Attività per fissare il periodo ipotetico di Maddalena Angelino, Venezia
- Un possibile autoritratto - Attività per fissare il periodo ipotetico di Roberto Balò, Firenze
- La sostituzione - Attività di scrittura controllata di Francesca Tammaccaro, Treviso
- Scrivi il finale - Attività di scrittura creativa di Alessandro Laganà, Harrisonburg, Stati Uniti
- Io cancello e tu ricordi - Attività per memorizzare conte, rime e filastrocche di Rossella Zanoni, Washington
- Parole e definizioni - Attività per fissare il lessico di Paolo Torresan, Venezia
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qualitativa
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Linguaggio Università Ca' Foscari di
Venezia
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Bollettino |
Il Bollettino ITALS è il supplemento bimensile, gratuito, della rivista ITALS.
Ha lo scopo di creare e mantenere
contatti, distribuire e
ampliare le competenze
nell'ambito della didattica
dell'italiano L2/LS.
INFORMAZIONI
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Responsabile di redazione:
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Gli
argomenti trattati riguardano sia la didattica
della lingua e della cultura
italiana sia la linguistica
dell’italiano, da un punto di vista teorico e da un punto di vista più pratico, in un'ottica rigorosamente scientifica.
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