(Italiano)
Il Laboratorio di Didattica delle Lingue Straniere (LADiLS), che è parte integrante del Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Università Ca’ Foscari di Venezia, ha l’obiettivo di promuovere il multilinguismo e il multiculturalismo nel campo dell’insegnamento ed apprendimento delle lingue straniere nell’istruzione formale, sia scolastica che extrascolastica, al livello di: apprendimento precoce di una lingua straniera, apprendimento di una lingua straniera in età adolescenziale e apprendimento di una lingua straniera in età adulta, nei diversi contesti dove questo avviene.
A questo fine il Laboratorio intraprende attività di ricerca e formazione in-servizio.
Le attività intraprese dal LADiLS esplorano questioni linguistiche (es. l’analisi degli errori, la qualità della produzione linguistica nella classe di LS da parte degli studenti, la microlingua), la metodologia (es. le strategie didattiche, i task, la valutazione, le glottotecnologie, i materiali didattici, language(s) across the curriculum), e l’apprendente (es. aspetti psicologici quali la motivazione, l’attitudine, stili e strategie di apprendimento).

Per la promozione e la conduzione delle sue attività il LADiLS collabora attivamente con diverse istituzioni educative locali, nazionali ed internazionali.

(English)
The Laboratorio di Didattica delle Lingue Straniere (LADiLS), part of the Department of Linguistic Sciences of Ca' Foscari University in Venice, aims to promote multilingualism and multiculturalism in the field of foreign language teaching and learning in formal situations, be they scholastic or extra scholastic, involving small children, young people, youths and adults.
To this end, the Laboratorio promotes research projects and in-service teacher education and training. The activities undertaken focus on language issues (e.g., error analysis, quality of language production in the foreign language lesson by the students, LSP), methodology (e.g., teaching strategies, tasks, evaluation, ICT for foreign language learning, teaching materials) and the learner (psychological aspects like motivation, aptitude, learner styles and strategies).

LADiLS actively collaborates with other educational institutions - both local, national and international - in the promotion of its activities.


Direttore
Prof. Carmel Mary Coonan

Coordinatori
Dott. Graziano Serragiotto
Dott. Marcella Menegale
Dott. Genny Berton